课程衔接与要求

军事与思政课程的修读

内地（大陆）学生在大学将会接受军训，也需要修读军事理论和思政（思想政治）课程。港澳台学生免修军训；在其他新生进行军训时，学校会统一安排港澳台学生共同修读一些先修课程，通常包括数学、英语衔接课程和通识课程，大家在此期间可以多认识港澳台地区的同学们。

港澳台学生修读军体与思政类课程的方式有另行规定。根据浙大本科生院《关于2020级及以后港澳台学生修读思政类和军体类课程的相关说明》，港澳台学生必修《中国近现代史纲要》，港澳学生必修《军事理论》，其他思政课程不要求必修，但需要在本科生院指定的课程名单中修满规定数量的学分。（台湾学生不需要且不能够修读《军事理论》。）

思政课程如果讲授得当、内容精彩，则完全可以作为港澳台学生认识国情的平台，有助于港澳台学生培养国民身份认同和自豪感，明白国家方针政策，同时可以提供与内地（大陆）同学交流的机会。因此，如果条件允许，港澳台学生大可以选择修读一些由高水平教师任教的思政课程。

另一方面，港澳台学生需要关注本科生院最新通知和自身修课情况，尽早达到本科生院规定的学分要求，以确保正常毕业。校方面向港澳台学生开设《中国国情》课程，内容较为简单，只需要完成慕课就能得到学分，可用于满足上述的学分要求。

思政课程会自动出现在每次选课前的预置课表里，港澳台学生可以按需考虑是否退选这些课程。如果确定不需要且没有意向修读某一门预置的思政课程，记得及时进行退选操作，以免在不知情下误选，尤其是《形势与政策》课程。

数理基础课程衔接

由于中学课程和招生方法的差异，港澳台同学很可能遇到学业基础不同于主流的情况，因此追不上课程进度，这尤其常见于数理基础课程。特别地，一些在高中阶段完全没有学过物理的港澳同学（不同于浙江省考生学过但没有选考），如果进入了必修大学物理课程的专业，则需要在短短一个学期内从头学习高中到大一程度的物理，造成不小的挑战。微积分和线性代数课程虽然是相当独立的知识体系，但实际教学中常会用到港澳地区高中阶段不一定强调的知识点，带来适应困难。

大一数理基础课程对日后专业学习有深远意义，很可能在往后的课程里需要用到，而且大一的学业适应情况也间接为本科四年的学习节奏打下基调，因此港澳台同学应当重视数理基础课程的衔接。首先，要有适当自信，不要因为基础问题而先入为主地害怕学习，应该把大学课程视为全新体系，尽可能跟上课堂进度，尤其是在微积分和线性代数的学习上。其次，要有弥补基础不足的意愿，尝试查阅高中资料，或者从更简单的教材入手。再者，要积极主动向外界求助，浙大不少数理基础课程的任课教师都尽职尽责、爱护学生，愿意帮助基础薄弱的同学，此外甚至可以考虑以有偿形式请同辈协助补习。

浙大会在新生军训时为港澳台学生安排数学和英语衔接课程，这对港澳台学生的帮助因人而异。香港、澳门、台湾的高中数学和英语教学内容不尽相同，衔接课程面向所有港澳台学生，其实不一定能针对性地补充每人所需的知识点。而且，衔接课程更侧重于高中知识补充，不一定与大一数理基础课程有非常紧密的呼应，更倾向于辅助作用。因此，建议有需要的港澳台学生发挥主观能动性，积极向衔接课程任课老师交流个人情况，甚至在新生军训时期自行购买大一教材来预习。

能进入浙大的港澳台学生同样是高中阶段的优秀学生，只不过因为高中教学内容差异而遇到衔接问题，大可以保持自信，勇敢跨过基础课程的衔接关口，打开大学学习的新一页。